これはなんだ？画家自身何を書いたか覚えていないという。抽象画？とも思ったが、子供は概して抽象画を描くことはない。描く必要がないからだ。2〜3歳児は「抽象画っぽい」ものを描くが、意識して描いているのではなく、ぐちゃぐちゃするのが楽しいから、というだけの理由だ。
さて、探偵になってこの絵が何を伝えているのか探ってみよう。右上コーナーにあるのは太陽、画家が住む街には河が流れているので、画の左右を断裁する太い青の線は河川かもしれない。であるとすると…、この画は俯瞰図（ふかんず）？それにしては街らしきものが描かれていない。緑は草木、赤や紫は花や果実と断定してしまうのはたやすい。しかしこの作品上では、単なる風景描写だけでない、画家の思考の流れが垣間みられる。つまり、何かを描こうとしていたのだが、だんだん描くことが楽しくなり、本来の目的＝風景描写はどうでもよくなってしまった…そんな風にも感じられる。
右サイドの背景の黄土色の塗り方は職人技だ。丁寧に塗られた、一定方向でなくさまざまな向きで塗られたストロークは、まるでプロのグアッシュ画をみているかのようだ。点描表現からは、この画家には集中力があり、忍耐力があるというのが分かる。淡いブルーグレー、赤、青、紫、黄色の点描群がいかにこの絵に影響を与え、全体を引き締めているのかが分かるはず。
太く青い断線で区切られた暖色系のエリアと寒色系のエリア。砂漠の国と氷の国くらい別世界にも見えるのにも関わらず、両サイドが調和しているように見えるのは、彩の小片（点描群）が画面いっぱいにちりばめられ、ハーモニーになっているからだ。ジャマイカの内紛を音楽で平和解決に導いたボブ・マーリーを思い出したのは私だけだろうか（きっとそうだろうが…）。
この記事は、ニュージーランドの日本語フリーペーパー「KIWI TIME Vol.106（2019年1月号）」に掲載されたものです。